O „Vyturio“ progimnazijos jaunuosius kūrėjus jau šeštąjį sezoną globoja mokytoja Raimonda Budnikienė. Apie savo pastebėtuosius ji parašė po sakinį. Laura Plikūnaitė (5 kl.) „...pirmieji eilėraščiai kupini žaismės, spalvų, klausimų ir linksmų atsakymų“. * * *
Skaityti daugiau
„Ugnė atidžiai ir džiugiai žvelgia į pasaulį. Harmoniją ji randa gamtoje – tai tobulas pasaulis, kuriame vyrauja supratimas, nuoširdumas, atjauta. Savo mintis mergaitė išsako eilėraščiuose, nes kūryba – tai tobulesnis jausmų atspindys,“- rašo jos mokytoja
Skaityti daugiau
Gabiją taip pat pastebėjoAudronė Tichanavičienė:„Jai labiau patinka proza, ypač patinka kurti pasakas. Kalba nedaug, bet visada konkrečiai. Gabija puiki pašnekovė, mėgsta skaityti knygas, viskuo domisi“.
Skaityti daugiau
„Emilija Snieškaitė nuoširdi, linksma, domisi poezijos žanru. Eilėraščius pradėjo kurti neseniai. Pabandė, patiko. Emilija eilėraščiuose atskleidžia save – tarsi lyrinis „aš“ yra ji pati, jos nuotykiai, išgyvenimai,“ – rašo „Vilties“ progimnazijos mokytoja Audronė Tichanavičienė. Ruduo Atėjo į
Skaityti daugiau
Kaip pavasarinis upelis, banguodamas , čiurlendamas, putodamas, linksminasi laisvindamasis iš kausčiusio ledo, taip paskutinįjį žiemos mėnesį pasipylė naująjį Jaunųjų kūrybiniai bandymai. Vieni kūrėjai – dar tik pirmąkart, kai kurie – nenaujokai kūrėjų projekte „Nevėžis“, ir
Skaityti daugiau
Kodėl mokykloje privalomai reikia skaityti poeziją? Ar dalyvaujantys projekte „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ moksleiviai išsiskiria iš kitų bendraamžių? Kuo? Negali būti, kad nekūrėte jaunystėje eilėraščių, gal kuriate ir dabar. Ar galėtumėte pasidalinti vienu eilėraščiu, ar
Skaityti daugiau
Kodėl mokykloje privalomai reikia skaityti poeziją? Ar dalyvaujantys projekte „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ moksleiviai išsiskiria iš kitų bendraamžių? Kuo? Negali būti, kad nekūrėte jaunystėje eilėraščių, gal kuriate ir dabar. Ar galėtumėte pasidalinti vienu eilėraščiu, ar
Skaityti daugiau
Kodėl mokykloje privalomai reikia skaityti poeziją? Ar dalyvaujantys projekte „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ moksleiviai išsiskiria iš kitų bendraamžių? Kuo? Negali būti, kad nekūrėte jaunystėje eilėraščių, gal kuriate ir dabar. Ar galėtumėte pasidalinti vienu eilėraščiu, ar
Skaityti daugiau
Kodėl mokykloje privalomai reikia skaityti poeziją? Ar dalyvaujantys projekte „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ moksleiviai išsiskiria iš kitų bendraamžių? Kuo? Negali būti, kad nekūrėte jaunystėje eilėraščių, gal kuriate ir dabar. Ar galėtumėte pasidalinti vienu eilėraščiu, ar
Skaityti daugiau
Kodėl mokykloje privalomai reikia skaityti poeziją? Ar dalyvaujantys projekte „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ moksleiviai išsiskiria iš kitų bendraamžių? Kuo? Negali būti, kad nekūrėte jaunystėje eilėraščių, gal kuriate ir dabar. Ar galėtumėte pasidalinti vienu eilėraščiu, ar
Skaityti daugiau
Kodėl mokykloje privalomai reikia skaityti poeziją? Ar dalyvaujantys projekte „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ moksleiviai išsiskiria iš kitų bendraamžių? Kuo? Negali būti, kad nekūrėte jaunystėje eilėraščių, gal kuriate ir dabar. Ar galėtumėte pasidalinti vienu eilėraščiu, ar
Skaityti daugiau
Kodėl mokykloje privalomai reikia skaityti poeziją? Ar dalyvaujantys projekte „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ moksleiviai išsiskiria iš kitų bendraamžių? Kuo? Negali būti, kad nekūrėte jaunystėje eilėraščių, gal kuriate ir dabar. Ar galėtumėte pasidalinti vienu eilėraščiu, ar
Skaityti daugiau
Kodėl mokykloje privalomai reikia skaityti poeziją? Ar dalyvaujantys projekte „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ moksleiviai išsiskiria iš kitų bendraamžių? Kuo? Negali būti, kad nekūrėte jaunystėje eilėraščių, gal kuriate ir dabar. Ar galėtumėte pasidalinti vienu eilėraščiu, ar
Skaityti daugiau
Kodėl mokykloje privalomai reikia skaityti poeziją? Ar dalyvaujantys projekte „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ moksleiviai išsiskiria iš kitų bendraamžių? Kuo? Negali būti, kad nekūrėte jaunystėje eilėraščių, gal kuriate ir dabar. Ar galėtumėte pasidalinti vienu eilėraščiu, ar
Skaityti daugiau
Kodėl mokykloje privalomai reikia skaityti poeziją? Ar dalyvaujantys projekte „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ moksleiviai išsiskiria iš kitų bendraamžių? Kuo? Negali būti, kad nekūrėte jaunystėje eilėraščių, gal kuriate ir dabar. Ar galėtumėte pasidalinti vienu eilėraščiu, ar
Skaityti daugiau
Kodėl mokykloje privalomai reikia skaityti poeziją? Ar dalyvaujantys projekte „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ moksleiviai išsiskiria iš kitų bendraamžių? Kuo? Negali būti, kad nekūrėte jaunystėje eilėraščių, gal kuriate ir dabar. Ar galėtumėte pasidalinti vienu eilėraščiu, ar
Skaityti daugiau
Panevėžio „Vilties“ progimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Audronė Tichanavičienė: Kodėl mokykloje privalomai reikia skaityti poeziją? Ar dalyvaujantys projekte „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ moksleiviai išsiskiria iš kitų bendraamžių? Kuo? Negali būti, kad nekūrėte jaunystėje eilėraščių, gal
Skaityti daugiau
Baigėsi penktasis, 2017 metų projekto „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ sezonas. Tiesą sakant, nedaug tetrūko, kad jis būtų ir neprasidėjęs. Projektą iš dalies parėmė Panevėžio miesto savivaldybė, tačiau iš Lietuvos kultūros rėmimo fondų rezultatų nesulaukėme.
Skaityti daugiau
„Minties“ gimnazijos mokytoja Adelė Samuolienė: „Brigita nemėgsta girtis, yra santūri, kūrybinga, nors to nelinkusi pripažinti. Save apibūdina lakoniškai: „Laimingai auginu vieną katiną!“ Džiazas skaitant Škėmos „Baltą drobulę“ Nėra minčių. Kokia tema? Eglutė, lapo kampo
Skaityti daugiau
„Kai kuriu rašinius, mintys lekia greičiau nei spėju rašyti. Pagauta įkvėpimo, galiu parašyti labai daug. Man kūryba - tai ištisai besiskleidžiantis gėlės žiedas... Mintis patinka perkelti ant popieriaus lapo ne tik raidėmis... “ Tyla Ar
Skaityti daugiau
„Nedos eilėraščiai tapo brandesni, kupini gyvenimo džiaugsmo, kartais - nusivylimo. Ji sako, kad vakaro prieblanda ir pianino skambesys - tai viskas, ko reikia, kad žodžiai patys lietųsi“, - pastebi jaunosios kūrėjos Panevėžio "Vilties" progimnazijos mokytoja
Skaityti daugiau
Anonimas Kažkas visada dėl visko būna kaltas Ir niekam nerūpi, kad jis tik palaužtas. Niekas šiam gyvenime nėra visiškai tobulas - Pats gyvenimas virsta į nuolaužas. Sudėk tą gyvenimą į momentines nuotraukas, Kad širdis nenudegtų
Skaityti daugiau
Permirkusios mintys Kaip ilgai rinkau mintis, Beveik taip ilgai, Kaip lijo ant mano palangės. Tol, kol lijo ant mano palangės, Nė nepastebėjau, Kaip prilijo į mano mintis. Kokia nyki, permirkusi palangė. Ištirpo Sako,
Skaityti daugiau
Antikinė istorija Aukštai – danguj, Už jūrų, marių, Dievai sau Irštvą pasidarė. Jie ant kalno užropojo, Aukštu posmu užgiedojo: „Garbinkit, mirtingi žmonės, Tuos dievus, kurie globoja Jus ir jūsų artimuosius, Jūsų gyvulius klusniuosius.
Skaityti daugiau
Kova už šviesą Kai po visų nuožmių kovų, Dykynės tyrai žemėje plytėjo, Nuožmiausias dievas iš dievų Valdovas Dzeusas Prometėjui pavydėjo Jo išminties, kūrybos ir tarnystės žmogui. Mat Prometėjas neapleido savo kūrinio – žmogaus
Skaityti daugiau
2017 metų projekto „Jaunųjų kūrėjų galimybių tribūna NEVĖŽIS“ sezonas eina į pabaigą, vadinasi, artėja Kalėdos, Naujieji metai ir... žinoma – „Jaunųjų kūrėjų almanacho NEVĖŽIS 2017“ sutiktuvės. Iki „Almanacho 2017“ viršelio liko gruodžio atlankas. O lapkričio
Skaityti daugiau
„Žanas - labai kūrybingas mokinys. Jis puikiai piešia, gražiai smuikuoja ir... užsimojo parašyti knygą, kurioje fantazija susipynusi su nuotykių gausa. Jaunajam kūrėjui reikia linkėti, kad šis kūrybinis proveržis taptų kūrybinio žodžio kelio rimta pradžia“, -
Skaityti daugiau
Bendraklasė Milda džiaugiasi, turėdama tokią draugę: „Urtė turi gerą humoro jausmą, būnant šalia jos visada mano veide galima pamatyti šypseną. Ji visada ištiesia pagalbos ranką, pasiaukoja dėl savo draugų, stengiasi elgtis teisingai, vengia savanaudiškų minčių.
Skaityti daugiau
Savo bendraklasę, jaunąją autorę Mildą, apibūdina Brigita: „Milda yra perfekcionistė. Ji visada siekia tobulumo iki paskutinės smulkmenėlės. Ji yra ne tik darbšti, bet ir sumani, kūrybinga: ji galėtų vieną niūrų paprastą sakinį nuspalvinti visomis vaivorykštės
Skaityti daugiau
„Fausta - kūrybinga mergaitė, parašiusi ne vieną kūrinėlį. Aš Faustą dažniausiai matau besišypsančią…“ – apie jaunąją kūrėją rašo „Minties“ gimnazijos lietuvių kalbos mokytoja Adelė Samuolienė. O štai mamos žodžiai:„Fausta atkakli, sumani ir ryžtinga. Ji sportuoja,
Skaityti daugiau
